Pagsasanay sa mga Bata Sa Panahon ng Ramadan

Propeta Muhammad (nakita): “Walang amang nagbigay ng mas malaking regalo sa kanyang mga anak kaysa sa mabuting pagsasanay sa moralidad.”

Ang maraming mga aspeto ng Ramadan – pag-aayuno, mga panalangin, mga pinahahalagahan ng moralidad, pag-ibig sa kapwa-tao, Banal na Quran, pamilya, Eid – magbigay ng isang mahalagang pagkakataon upang sanayin ang mga bata. Kung sila man ay iyong sariling mga anak o mga bata na tinuturuan mo, edukasyon o pagsasanay ay hindi isang awtomatiko o madaling proseso. Ang mga bata ay hindi naghahatid ng mga bakanteng isipan at punuin ang mga ito ng ating sinasabi. Ang pagsasanay ay nangangailangan ng pagsisikap, enerhiya at ilang mga pamamaraan upang kumuha off.

Narito ang ilang mga training tip at pamamaraan upang baguhin ang isipan at alaala ng iyong mga anak ramadan:

Kumuha ng nasasabik! “Edukasyon ay hindi ang pagpuno ng isang pail, datapuwa't ang pag-iillas ng apoy.” W. B. Yeats Kids catch sa iyong sigasig. Magpakita ng kasiyahan at simbuyo ng damdamin tungkol sa paksang itinuturo mo. Ipakita sa iyong mga anak na ikaw ay “hindi makapaghintay” para sa Ramadan upang simulan. Maging masaya sa mga panalangin. Ihanda ang lahat mula ngayon sa bahay sa pag-asam ng Ramadhan.

Banal na Propeta Muhammad (nakita), tinuruan sa pamamagitan ng halimbawa. Ang Kanyang pagkatao at mga kilos ay naghikayat sa mga tao na mahalin at tularan siya. Maging ang halimbawang gusto mong maging. Gumawa ng tunay na pagsisikap na mahalin ang mga aktibidad na gusto mong mahalin ng iyong mga anak.

Hayaan silang makuha ang kanilang mga Kamay marumi “Ang malaking layunin ng edukasyon ay hindi kaalaman, ngunit aksyon.” Natututo si Herbert Spencer Children sa pamamagitan ng “paggawa ng”. Sa average na, mga mag-aaral panatilihin 75 porsiyento ng lesson kapag natututo sila sa pamamagitan ng mga aktibidad na natutuhan nila sa pamamagitan ng mga aktibidad kumpara sa limang porsiyento sa pamamagitan ng lektyur o 10 porsiyento sa pamamagitan ng pagbabasa (brunmer, jerome, “Ang Proseso ng Pagkatuto”). Kung, halimbawa, nais mong turuan ang iyong mga anak ang konsepto ng Zakat, makakuha ng mga ito upang makatulong sa iyo na kalkulahin ang iyong Zakat, magpasya kung saan ipadadala ang pera, at ipadala sa koreo ang mga sobre.

Ang pagkilos at pagpapatupad ay maaaring mangyari habang natututo ang mga bata, hindi kinakailangan pagkatapos ng! Banal na Propeta Muhammad (nakita) ginamit upang dalhin ang kanyang anak na si Fatima (sa) kasama niya siya nang magdasal siya sa Banal na Kaaba sa Makkah. Mamaya, sa Madinah, dadalhin niya ang kanyang mga apo, Hassan at Hussain (bilang), sa Masjid bilang mga sanggol bago nila alam kung paano manalangin. Ang konsepto ay nagiging tunay at mahalaga sa mga bata kapag naranasan nila ito sa halip na basta basahin lamang ito. Maaalala nila kung paano gawin ito makalipas ang ilang taon kapag maaari mo silang mahuli sa pagsasabi sa kanilang mga kaibigan, “Ako ay kinakalkula Zakat dahil ako ay isang bata!”Isali ang kanilang damdamin Kapag ang mga bata ay nagiging emosyonal na kasangkot sa isang aktibidad, bihira nilang nais na iwanan ito. Ipinapakita ng mga video game at TV ang target na damdamin ng mga bata. Bilang mga magulang at tagapagturo, maaari naming gamitin ang parehong pamamaraan para sa pagsasanay. Mga Kuwento, mga awitin, skits, crafts at laro grab ang damdamin ng mga bata.

Kapag ang isang bata ay interesado at nasasabik, siya ay mas malamang na manatiling makonsiyensya hanggang sa dulo at makuha ang mensahe na nais mong ibigay. Tulad ng pag-alaala natin sa mga pangyayari sa ating buhay na napakahalaga ng damdamin, naaalala ng mga bata ang mga konseptong natutuhan sa pamamagitan ng mga aktibidad na “masaya”, “nakakatawa”, “kapana-panabik na” o “iba't-ibang”. Huwag matakot na pukawin ang ilang masaya sa iyong pagsasanay – hindi mo kailangang mawala ang anumang nilalaman. Sumulat ng isang awitin tungkol kay Eid, lumikha ng isang Hadith kayamanan kahon, ayusin ang isang Ramadan trivia gabi, o basahin ang isang kuwento tungkol kay Ramadhan sa Madinah. Kung sila tamasahin ito, ang mga bata ay bumalik para sa higit pa!Ihayag ang Layuning madalas nating marinig na nagrereklamo ang mga estudyante, “Bakit natin kailangang gawin ito?” o “Ang matematika ehersisyo na ito ay walang kabuluhan”. Sa kasamaang palad, madalas nating marinig ang mga sagot tulad ng, “Dahil sinasabi ko sa iyo na,” “Dahil kailangan mong”, o mas masahol pa, “Makakakuha ka ng bagong MP3 player kung tapusin mo ang aklat”.

Tulad natin, kung hindi nakikita ng mga bata ang layunin o kahalagahan ng pagkilos, hindi nila magkakaroon ng panghihikayat na kumpletuhin ito. Para maiwasang magkaroon ng gayon ding mga puna mula sa inyong mga anak tungkol sa panalangin o pag-aayuno, siguraduhin na nauunawaan nila ang layunin. Bago mo simulan ang anumang aralin, ito man ay kuwento tungkol sa mga Kasama ng Propeta o isang Eid craft, ipaliwanag kung bakit ikaw ang paggawa ng aktibidad at kung ano ang mga benepisyo ng mga bata ay makakakuha mula dito.

Ipaalala sa inyong mga anak na ginagawa nila ang mga gawa ng pagsamba upang malugod si Allah (SWT), hindi ka. Ipaliwanag kung bakit kailangan nating pasayahin si Allah (SWT) at kung paano ang bawat aksyon, kabilang ang paghuhugas ng pinggan o homework sa matematika, tutulungan tayong makamit ang mithiing iyan. Kung ang mga bata ay nagdarasal lamang para malugod kayo, kapag umalis ka na, ang kanilang panghihikayat at mga panalangin ay maglalaho. Kung ang mga bata ay nahihikayat na mag-ayuno ramadan o kumpletuhin ang Banal na Quran para sa isang materyal na insentibo (tulad ng ISANG MP3 player), maaaring hindi sila magkaroon ng pag-ibig ni Allah (SWT) o isang intrinsic pagnanais upang maisagawa ang aksyon. Maaari silang, sa halip, matutong halaga ng materyal gantimpala at kapag ang mga gantimpala mawala, ang mga aksyon ay maaaring mawala sa kanila. Tulungan ang inyong mga anak na maunawaan na, para sa mga Muslim, hindi kailangang dumating ang mga gantimpala sa buhay na ito. Maaaring kailanganin nilang maghintay para sa mas malaki at mas mahusay na mga gantimpala sa kabilang-buhay.

I-highlight ang malalaking Ideya”Edukasyon ang nananatili matapos malimutan ng isang tao ang lahat ng natutuhan niya sa paaralan.”– Albert Einstein . Tanungin ang inyong sarili kung gaano karaming equation o formula ang naaalala ninyo mula sa inyong Grado 12 Matematika textbook. Maaaring ito ay lima o dalawa o wala. Tayo ay maging tapat – karamihan sa atin ay nanatiling kaunti sa mga detalyeng natutuhan natin. Hindi pananatilihin ng mga bata ang lahat ng mga fiqq rulings ng Zakat o Wudu o Salah, at hindi nila kailangang! Siguraduhin na ang maliit na napanatili nila ay eksakto kung ano ang gusto mong tandaan ang mga ito.

Magtuon sa malalaking ideya, tulad ng kamalayan na alam ni Allah (SWT) ay nanonood sa amin, upang makuha natin ang ating mga paghahari mula sa Banal na Qurant at sa Araw, ang panalanging iyan ay isang paraan ng pagpapadalisay ng sarili, atbp. Ulitin ang mga ideyang ito araw-araw sa iba't ibang paraan. Habang ikinintal ng inyong mga anak ang mga alituntuning ito sa kanilang isipan, ipakita sa kanila kung paano matutuhan ang natitirang bahagi sa kanilang sariling, kapag kailangan nila ito.

Tulungan ang iyong mga anak na matuto “paano matuto”. Ituro sa kanila kung saan hahanapin ang impormasyong kailangan nila o kung paano magsaliksik sa isang paksa at sino ang humihingi ng impormasyon. Sila ay mas handa kung sila master ang mga pangunahing kaalaman at malaman kung paano upang makuha ang mga tiyak na. Ang pagsasaulo ng bawat naghaharing ruling ay isang sayang ng kanilang oras at sa inyo. Hayaan silang Mamuno! Ang mga bata ay kadalasang mas seryoso kaysa matatanda. Banal na Propeta Muhammad (nakita) hinirang na mga young adult na gaya ni Ali, Anas at Usamah ibn Zaid, mga young adult, para sa mahahalagang assignment na kung minsan ay kinakailangan sa kanila na humantong mas matanda at mas nakaranas ng mga kasamahan. Bigyan ang mga bata ng pamumuno sa mahahalagang gawain at hakbang-hakbang na paglabas ng larawan. Atasan ang isang bata na gisingin ang lahat ng kanyang mga kapatid para kay Suhur. Hayaang ang ibang tao ay namamahala sa pag-update ng Iftar oras tuwing gabi. Hayaang magplano ang mga bata, badyet at bumili ng Eid regalo para sa lahat ng mga kamag-anak.

Hayaan silang pumili kung aling gawain ang gusto nilang gawin “ay namamahala sa”. Payagan ang mga bata na gumawa ng mga pagkakamali at matanto sa kanilang sarili kung ano ang dapat nilang gawin. Karanasan madalas tren mas mahusay kaysa sa tagubilin. Minsan ang isang bata ay napupunta sa malamig na lamig nang walang jacket, maaalala niya, bago mo siya mapaalalahanan, upang ilagay sa kanyang jacket sa susunod na pagkakataon. Sanayin ang mga bata na maging responsable para sa kanilang sariling pag-aaral. Kung magtanong ang isang bata, “Sumisira ba ang mga ngipin ko sa mabilis kong pag-aayuno?” isang simpleng “oo” o “walang” maaaring magbigay sa kanya ng sagot, ngunit hindi magbibigay ng anumang pangmatagalang pagsasanay. Tanungin siya sa halip na, “Saan mo makikita ang sagot na iyon? Gumawa tayo ng ilang pagsasaliksik.”

Simulan ang buwan ng Ramadan sa pamamagitan ng paghiling sa iyong mga anak na gumawa ng isang proyekto sa pagsasaliksik sa kung ano ang break ang mabilis at kung ano ang hindi. Kung mahahanap nila ang impormasyon mismo, sila ay malamang na tandaan ito at malaman kung saan upang makakuha ng ito muli sa susunod na taon. “Ang tanging taong nakapag-aral ay ang natutuhan kung paano matuto at magbago.” Carl Rogers

Pagsamahin ang Pagmamahal nang May Pag-aaral Al-Aqra b. Nakita ni Gawi ang Banal na Propeta Muhammad (nakita), halik Hassan (kanyang apong lalaki). Sinabi niya: May sampung anak ako, ngunit hindi ko kailanman hinagkan ang sinuman sa kanila, kung saan sa Sugo ni Allah, kapayapaan at mga pagpapala ay mapasakanya, sinabi: Siya na hindi nagpapakita ng awa, walang awa ang ipapakita sa kanya. Magpakita sa mga bata na mahal ninyo sila, anuman ang kanilang ginanap. Hayaang umunlad ang bawat bata sa sarili niyang bilis.

Sinasabi, “tingnan ang iyong pinsan Aminah – siya ay tapos na ang ilimang juz”, ay mas mababa lamang ang pagpapahalaga at panghihina ng loob ng iyong anak. Labis-labis na kumpetisyon at paghahambing ay madalas na magresulta sa kawalan ng tulong at kawalan ng panghihikayat para sa mga batang natututo sa iba't ibang paraan o sa mas mabagal na bilis. Hayaang husgahan ng mga bata ang kanilang sariling pag-unlad at ikumpara ang kanilang sarili sa kanilang dating antas sa halip na sa iba.

Gawin itong Ramadan sa simula ng isang di-malilimutang karanasan sa pagsasanay para sa iyo at sa iyong mga anak!