Ramazon oyida bolalarni tarbiyalash

Muhammad payg'ambar (arra): “Hech bir ota o'z farzandlariga axloqiy tarbiyadan ko'ra kattaroq sovg'a bermagan.”

Ramazonning ko'p jihatlari – ro'za tutish, uylarning ikki toifasini tavsiflashda, axloqiy qadriyatlar, xayriya, Qur'oni Karim, oila, Hayit – bolalarni o'qitish uchun qimmatli imkoniyat beradi. Ular o'z farzandlaringizmi yoki siz o'rgatayotgan bolalaringiz bo'ladimi, ta'lim yoki o'qitish avtomatik yoki oson jarayon emas. Bolalar bo'sh fikrlar keltirmaydi va ularni biz aytgan narsalar bilan to'ldiradi. Trening kuch talab qiladi, energiya va uchish uchun bir nechta texnika.

Mana bu Ramazon oyida farzandlaringizning ongini va xotirasini o'zgartirish uchun ba'zi trening maslahatlari va usullari:

Hayajonlanish! “Ta'lim - bu chelakni to'ldirish emas, lekin olov yoqish.” V. B. Yeats Kids sizning ishtiyoqingizni ushlaydi. O'rgatayotgan mavzuingiz haqida biroz hayajon va ishtiyoqni ko'rsating. Farzandlaringizga o'zingizni ko'rsating “kutish mumkin emas” Ramazon boshlanishi uchun. Namoz vaqtida quvnoq bo'ling. Ramazon oyi arafasida uyda hamma narsani hozirdan tayyorlang.

Muqaddas Payg'ambar Muhammad (arra), misol qilib o‘rgatgan. Uning fe'l-atvori va xatti-harakatlari odamlarni uni sevishga va taqlid qilishga undadi. Farzandlaringiz bo'lishini xohlaganingizdek namuna bo'ling. Farzandlaringiz yaxshi ko'rishini xohlagan mashg'ulotlarni sevish uchun chin dildan harakat qiling.

Qo'llarini iflos qilsinlar “Ta'limning buyuk maqsadi bilim emas, lekin harakat.” Gerbert Spenser Bolalar o'rganadilar “qilmoq”. O'rtacha, talabalar saqlab qoladilar 75 Ular amaliy mashg'ulotlar orqali o'rganganda darsning foizi ma'ruza orqali besh foizga yoki 10 o'qish orqali foiz (Brunmer, Jerom, “Ta'lim jarayoni”). Agar, masalan, siz bolalaringizga zakot tushunchasini o'rgatmoqchisiz, Zakotingizni hisoblashingizga yordam berish uchun ularni oling, pulni qaerga yuborishni hal qiling, va konvertlarni pochta orqali yuboring.

Harakat va amalga oshirish bolalar o'rganayotganda sodir bo'lishi mumkin, keyin shart emas! Muqaddas Payg'ambar Muhammad (arra) qizi Fotimani olib ketardi (uchun) u bilan Makkadagi Ka'baga namoz o'qishga borganlarida. Keyinchalik, Madinada, nevaralarini olib kelardi, Hasan va Husayn (kabi), Namoz o'qishni bilmagan paytlaridayoq masjidga. Kontseptsiya bolalar uchun shunchaki o'qishdan ko'ra, uni boshdan kechirganda haqiqiy va muhim bo'lib qoladi. Yillar o'tib, siz ularni do'stlariga aytib bersangiz, ular buni qanday qilishni eslashadi, “Men bolaligimdan zakot hisoblaganman!”Ularning his-tuyg'ularini jalb qiling, agar bolalar biron bir faoliyatga hissiy jihatdan jalb qilingan bo'lsa, ular kamdan-kam hollarda uni tark etishni xohlashadi. Video o'yinlar va teleko'rsatuvlar bolalarning his-tuyg'ulariga qaratilgan. Ota-onalar va o'qituvchilar sifatida, biz mashg'ulotlar uchun bir xil texnikadan foydalanishimiz mumkin. Hikoyalar, qo'shiqlar, skitslar, hunarmandchilik va o'yinlar bolalarning his-tuyg'ularini qamrab oladi.

Bir marta bola qiziqadi va hayajonlanadi, u oxirigacha diqqatli bo'lib, siz aytmoqchi bo'lgan xabarni olish ehtimoli ko'proq. Hayotimizdagi hissiy jihatdan ahamiyatli bo'lgan voqealarni eslaganimizdek, bolalar faoliyat orqali o'rganilgan tushunchalarni eslab qolishadi “Biz bir muncha vaqt tanishdik va uning tanasida birorta ham yomon suyak yo'q edi”, “kulgili”, “hayajonli” yoki “boshqacha”. Mashg'ulotlaringizga zavq bag'ishlashdan qo'rqmang – hech qanday tarkibni yo'qotishingiz shart emas. Hayit haqida qo'shiq yozing, Hadis xazina qutisini yarating, Ramazon arzimas kechasini tashkil qilish, yoki Madinada Ramazon haqida hikoya o'qing. Agar ular zavqlansa, bolalar ko'proq qaytib kelishadi!Maqsadni ochib bering Biz talabalarning shikoyatlarini tez-tez eshitamiz, “Nima uchun biz buni qilishimiz kerak?” yoki “Ushbu matematik mashq befoyda”. Afsuski, kabi javoblarni tez-tez eshitamiz, “Chunki men sizga aytaman,” “Chunki kerak”, yoki undan ham yomoni, “Kitobni tugatsangiz, yangi MP3 pleer olasiz”.

Biz kabi, agar bolalar harakatning maqsadi yoki ahamiyatini ko'rmasalar, ular buni bajarish uchun motivatsiyaga ega bo'lmaydilar. Farzandlaringizdan namoz yoki ro'za haqida shunga o'xshash fikrlarni olmaslik uchun, maqsadni tushunishlariga ishonch hosil qiling. Har qanday darsni boshlashdan oldin, Payg'ambar alayhissalomning sahobalari haqida hikoya bo'ladimi yoki hayit hunari, aynan nima uchun ushbu faoliyat bilan shug'ullanayotganingizni va bolalar bundan qanday foyda olishini tushuntiring.

Farzandlaringizga Allohni rozi qilish uchun ibodat qilishlarini eslatib turing (SWT), Siz emas. Nima uchun Allohni rozi qilishimiz kerakligini tushuntiring (SWT) va har bir harakat qanday, shu jumladan idishlarni yuvish yoki matematikadan uy vazifasi, bu maqsadga erishishimizga yordam beradi. Agar bolalar faqat sizni xursand qilish uchun ibodat qilishsa, ketayotganingizda, ularning motivatsiyasi va ibodatlari yo'qoladi. Agar bolalarni moddiy rag'batlantirish uchun Ramazon ro'zasini tutish yoki Qur'onni to'ldirishga undasa (MP3 pleer kabi), ularda hech qachon Allohga muhabbat paydo bo'lmasligi mumkin (SWT) yoki harakatni amalga oshirish uchun ichki istak. Ular mumkin, o'rniga, moddiy mukofotlarni qadrlashni o'rganing va qachon mukofotlar yo'qoladi, harakatlar ular bilan yo'qolishi mumkin. Farzandlaringizga buni tushunishga yordam bering, musulmonlar uchun, mukofotlar bu hayotda kelishi shart emas. Ular oxiratning kattaroq va yaxshiroq mukofotlarini kutishlari mumkin.

Katta g'oyalarni ta'kidlang”Ta'lim - bu maktabda o'rgangan hamma narsani unutgandan keyin qolgan narsa.”– Albert Eynshteyn . O'zingizdan o'zingizdan so'rang, o'z baholaringizdan qancha tenglama yoki formulalarni eslaysiz 12 Matematika darslik. Bu besh yoki ikkita bo'lishi mumkin yoki yo'q. Keling, halol bo'laylik – ko'pchiligimiz o'rgangan tafsilotlarning juda oz qismini saqlab qoldik. Bolalar zakot, tahorat yoki namozning barcha fiqhiy hukmlarini saqlamaydilar, va ularga kerak bo'lmaydi! Ular eslab qolishlarini xohlagan narsaning ozgina qismi ekanligiga ishonch hosil qiling.

Katta g'oyalarga e'tibor qarating, kabi Allohni anglash (SWT) bizni kuzatmoqda, hukmlarimizni Qur'oni Karim va Sunnatdan olishimiz, namoz o'zini poklash vositasidir, va boshqalar. Ushbu fikrlarni har kuni turli yo'llar bilan takrorlang. Farzandlaringiz shu tamoyillarni ongiga singdirishda, qolganlarini mustaqil o'rganishni ko'rsating, ular kerak bo'lganda.

Farzandlaringizga o'rganishga yordam bering “qanday o'rganish kerak”. Ularga kerakli fiqhiy ma'lumotlarni qayerdan topishni yoki mavzu bo'yicha qanday tadqiqot olib borishni va kimdan ma'lumot so'rashni o'rgating. Agar ular asoslarni o'zlashtirsa va o'ziga xos xususiyatlarni qanday olishni bilsa, ular yaxshiroq tayyorlanadi. Har bir hukmni yod olish ularning va sizning vaqtingizni behuda sarflash bo'ladi. Ular rahbarlik qilsin! Bolalar ko'pincha mas'uliyatni kattalarga qaraganda jiddiyroq qabul qilishadi. Muqaddas Payg'ambar Muhammad (arra) Ali kabi yoshlarni tayinladi, Anas va Usoma ibn Zayd, yosh kattalar, ba'zan undan kattaroq va tajribali sahobalarni boshqarishni talab qiladigan muhim topshiriqlar uchun. Bolalarga muhim vazifalarni bajarishda etakchilik qiling va rasmdan chiqing. Bir bolani barcha birodarlarini Suhurga uyg'otish uchun tayinlang. Har oqshom iftorlik vaqtini yangilash boshqa birovga topshirilsin. Bolalarga rejalashtirishga ruxsat bering, byudjet va barcha qarindoshlar uchun hayit sovg'alarini sotib oling.

Ularga o'zlari xohlagan vazifani tanlashlariga ruxsat bering “mas'ul bo'lish”. Bolalarga xato qilishlariga va o'zlari nima qilishlari kerakligini tushunishlariga imkon bering. Tajriba ko'pincha ko'rsatmalardan ko'ra yaxshiroq mashq qiladi. Bir marta bola ko'ylagisiz sovuqqa chiqadi, eslab qoladi, Unga eslatishdan oldin, keyingi safar ko'ylagini kiyish uchun. Bolalarni o'z bilimlari uchun javobgarlikka o'rgating. Agar bola so'rasa, “Tish yuvish ro'zamni buzadimi??” oddiy “ha” yoki “yo'q” unga javob berishi mumkin, lekin uzoq muddatli treningni ta'minlamaydi. Buning o'rniga undan so'rang, “Bu javobni qayerdan izlash mumkin? Keling, bir oz tadqiqot qilaylik.”

Ramazon oyini farzandlaringizdan ro'zani nima buzadi va nima buzmaydi, degan tadqiqot loyihasini so'rash bilan boshlang. Agar ular ma'lumotni o'zlari topsalar, ular buni eslab qolishlari va kelgusi yilda yana qaerdan olishni aniq bilishlari mumkin. “Qanday qilib o'rganishni va o'zgartirishni o'rgangan yagona odam ta'lim oladi.” Karl Rojers

Sevgini o'rganish bilan birlashtiring Al-Aqra b. Habis Muhammad payg‘ambarni ko‘rdi (arra), Hasanni o'pish (uning nabirasi). U aytdi: Mening o‘n nafar farzandim bor, lekin men ulardan hech birini o'pmaganman, Shunda Rasululloh sollallohu alayhi vasallam, assalomu alayhi va sallam, dedi: Rahm qilmagan kishi, Unga rahm-shafqat ko'rsatilmaydi. Bolalarga ularni yaxshi ko'rishingizni ko'rsating, qanday ishlashidan qat'iy nazar. Har bir bolaga o'z tezligida rivojlanishiga imkon bering.

Aytish, “amakivachchangiz Aminaga qarang – u allaqachon o'n beshinchi juzni tugatgan”, bu sizning farzandingizning o'ziga bo'lgan hurmatini pasaytiradi va u allaqachon erishayotgan narsaga to'sqinlik qiladi. Haddan tashqari raqobat va taqqoslash ko'pincha turli yo'llar bilan yoki sekinroq o'rganadigan bolalarning nochorligi va motivatsiyasining etishmasligiga olib kelishi mumkin.. Bolalarga o'zlarining yutuqlarini baholab, boshqalarnikidan ko'ra o'zlarining oldingi darajalari bilan solishtirishlariga imkon bering.

Ushbu Ramazon oyi siz va farzandlaringiz uchun esda qolarli va uzoq davom etadigan mashg‘ulotlarning boshlanishiga aylansin!