Kufundisha Watoto Wakati wa Ramadhani

Mtume Muhammad (msumeno): “Hakuna baba ambaye amewapa watoto wake zawadi kubwa kuliko mafunzo mazuri ya maadili.”

Mambo mengi ya Ramadhani – kufunga, maombi, maadili, hisani, Quran Tukufu, familia, Eid – kutoa fursa muhimu ya kufundisha watoto. Iwe ni watoto wako mwenyewe au watoto unaowafundisha, elimu au mafunzo sio mchakato wa kiotomatiki au rahisi. Watoto hawaleti akili tupu na kuzijaza na kile tunachosema. Mafunzo yanahitaji juhudi, nishati na mbinu chache za kuchukua mbali.

Hapa kuna vidokezo na mbinu za mafunzo za kubadilisha akili na kumbukumbu za watoto wako Ramadhani hii:

Changamkia! “Elimu sio kujaza ndoo, bali ni kuwasha moto.” W. B. Yeats Watoto hupata shauku yako. Onyesha msisimko na shauku fulani kuhusu mada unayofundisha. Onyesha watoto wako kuwa wewe “siwezi kusubiri” ili Ramadhani ianze. Uwe na moyo mkunjufu nyakati za maombi. Andaa kila kitu kuanzia sasa ndani ya nyumba kwa kutarajia Ramadhani.

Mtukufu Mtume Muhammad (msumeno), kufundishwa kwa mfano. Tabia na matendo yake yaliwachochea watu kumpenda na kumwiga. Kuwa mfano unaotaka watoto wako wawe. Fanya bidii ya kweli kupenda shughuli unazotaka watoto wako wazipende.

Waache Wachafue Mikono yao “Lengo kuu la elimu sio maarifa, lakini hatua.” Herbert Spencer Watoto hujifunza kwa “kufanya”. Kwa wastani, wanafunzi kuhifadhi 75 asilimia ya somo wanapojifunza kupitia shughuli za vitendo ikilinganishwa na asilimia tano kupitia mhadhara au 10 asilimia kupitia kusoma (Brunmer, Jerome, “Mchakato wa Kujifunza”). Kama, kwa mfano, unataka kuwafundisha watoto wako dhana ya Zakat, wapate wakusaidie kukokotoa Zaka yako, kuamua wapi kutuma pesa, na kutuma bahasha.

Vitendo na utekelezaji vinaweza kutokea wakati watoto wanajifunza, si lazima baada ya! Mtukufu Mtume Muhammad (msumeno) alikuwa akimchukua binti yake Fatima (juu) pamoja naye alipokwenda kuswali kwenye Kaaba Tukufu huko Makka. Baadae, huko Madina, angeleta wajukuu zake, Hassan na Hussein (kama), Msikitini kama watoto wachanga kabla ya kujua jinsi ya kuswali. Dhana huwa halisi na muhimu kwa watoto wanapoipitia badala ya kuisoma tu. Watakumbuka jinsi ya kuifanya miaka mingi baadaye wakati unaweza kuwapata wakiwaambia marafiki zao, “Nimekuwa nikihesabu Zakat tangu nikiwa mtoto!”Shirikisha Hisia zao Watoto wanapohusika kihisia katika shughuli, mara chache wanataka kuiacha. Michezo ya video na vipindi vya televisheni vinalenga hisia za watoto. Kama wazazi na waelimishaji, tunaweza kutumia mbinu sawa kwa mafunzo. Hadithi, Nyimbo, skits, ufundi na michezo huchukua hisia za watoto.

Mara mtoto anapendezwa na kufurahiya, ana uwezekano mkubwa wa kukaa makini hadi mwisho na kupata ujumbe unaotaka kutoa. Kama vile tunavyokumbuka matukio katika maisha yetu ambayo yalikuwa muhimu kihisia, watoto wanakumbuka dhana walizojifunza kupitia shughuli ambazo walikuwa “furaha”, “kuchekesha”, “kusisimua” au “tofauti”. Usiogope kuchochea furaha katika mafunzo yako – huna budi kupoteza maudhui yoyote. Andika wimbo kuhusu Eid, tengeneza sanduku la hazina ya Hadiyth, panga usiku wa trivia wa Ramadhani, au soma hadithi kuhusu Ramadhani huko Madina. Ikiwa wanafurahia, watoto watarudi kwa zaidi!Fichua Kusudi Mara nyingi tunasikia wanafunzi wakilalamika, “Kwa nini tunapaswa kufanya hivi?” au “Zoezi hili la hesabu halina maana”. Kwa bahati mbaya, mara nyingi tunasikia majibu kama, “Kwa sababu ninakuambia,” “Kwa sababu ni lazima”, au mbaya zaidi, “Utapata kicheza MP3 kipya ukimaliza kitabu”.

Kama sisi, ikiwa watoto hawaoni madhumuni au umuhimu wa kitendo, hawatakuwa na motisha ya kuikamilisha. Ili kuepuka kupata maoni kama hayo kutoka kwa watoto wako kuhusu maombi au kufunga, hakikisha wanaelewa kusudi. Kabla ya kuanza somo lolote, iwe ni hadithi kuhusu Maswahaba wa Mtume au ufundi wa Eid, eleza hasa kwa nini unafanya shughuli hiyo na watoto watapata faida gani kutokana nayo.

Wakumbushe watoto wako kwamba wanafanya ibada ili kumridhisha Mwenyezi Mungu (SWT), si wewe. Eleza kwa nini tunahitaji kumridhisha Mwenyezi Mungu (SWT) na jinsi kila tendo, ikiwa ni pamoja na kuosha vyombo au kazi ya nyumbani ya hisabati, itatusaidia kufikia lengo hilo. Ikiwa watoto wanaomba tu kukufurahisha, unapoondoka, hamasa na maombi yao yatatoweka. Ikiwa watoto watahamasishwa kufunga Ramadhani au kukamilisha Kurani Tukufu kwa motisha ya nyenzo (kama kicheza MP3), wanaweza kamwe wasitawishe mapenzi ya Mwenyezi Mungu (SWT) au hamu ya ndani ya kufanya kitendo. Wanaweza, badala yake, jifunze kuthamini thawabu za nyenzo na thawabu zinapotoweka, vitendo vinaweza kutoweka pamoja nao. Wasaidie watoto wako kuelewa hilo, kwa Waislamu, thawabu si lazima zije katika maisha haya. Huenda wakalazimika kusubiri thawabu kubwa na bora zaidi za akhera.

Angazia Mawazo Makuu”Elimu ni kile kinachobaki baada ya mtu kusahau kila alichojifunza shuleni.”– Albert Einstein .Jiulize ni milinganyo au fomula ngapi unazokumbuka kutoka kwa Daraja lako 12 Kitabu cha hisabati. Inaweza kuwa tano au mbili au hakuna. Tuwe waaminifu – wengi wetu tulibakiza maelezo machache sana tuliyojifunza. Watoto hawatahifadhi hukumu zote za Fiqh za Zakat au Wudhu au Swalah, na hawatahitaji! Hakikisha kidogo wanachohifadhi ndicho unachotaka wakumbuke.

Zingatia mawazo makubwa, kama vile ufahamu kwamba Mwenyezi Mungu (SWT) anatutazama, kwamba tupate hukumu zetu kutoka katika Quran Tukufu na Sunnah, kwamba sala ni njia ya kujitakasa, na kadhalika. Rudia mawazo haya kila siku kwa njia tofauti. Huku watoto wako wakikazia kanuni hizi akilini mwao, waonyeshe jinsi ya kujifunza mengine peke yao, wanapohitaji.

Wasaidie watoto wako kujifunza “jinsi ya kujifunza”. Wafundishe wapi pa kupata taarifa za Fiqh wanazohitaji au jinsi ya kufanya utafiti juu ya mada na nani wa kuuliza habari. Watakuwa wamejitayarisha vyema ikiwa watajua misingi na kujua jinsi ya kupata maalum. Kukariri kila hukmu itakuwa ni kupoteza muda wao na wako.Waache Waongoze! Watoto mara nyingi huchukua majukumu kwa uzito zaidi kuliko watu wazima. Mtukufu Mtume Muhammad (msumeno) aliteua vijana watu wazima kama Ali, Anas na Usamah bin Zaid, vijana, kwa migawo muhimu ambayo nyakati fulani iliwahitaji kuwaongoza hata Masahaba wakubwa na wenye uzoefu zaidi. Wape watoto uongozi juu ya kazi muhimu na utoke nje ya picha. Mpe mtoto mmoja kuwaamsha ndugu zake wote kwa ajili ya Suhur. Acha mtu mwingine awe msimamizi wa kusasisha wakati wa Iftar kila jioni. Ruhusu watoto kupanga, bajeti na kununua zawadi za Eid kwa jamaa wote.

Waache wachague kazi wanayotaka kufanya “kuwa msimamizi wa”. Ruhusu watoto wafanye makosa na watambue wao wenyewe walichopaswa kufanya. Uzoefu mara nyingi hutoa mafunzo bora kuliko maagizo. Mara moja mtoto huenda kwenye baridi bila koti, atakumbuka, kabla hujamkumbusha, kuvaa koti lake wakati ujao. Wafundishe watoto kuwajibika kwa masomo yao wenyewe. Ikiwa mtoto anauliza, “Je, kupiga mswaki huvunja mfungo wangu?” rahisi “ndio” au “Hapana” anaweza kumpa jibu, lakini haitoi mafunzo ya muda mrefu. Muulize badala yake, “Unaweza kutafuta wapi kupata jibu hilo? Hebu tufanye utafiti.”

Anzisha mwezi wa Ramadhani kwa kuwauliza watoto wako kufanya mradi wa utafiti juu ya nini kinafungua na kisichofungua. Ikiwa watapata habari wenyewe, wana uwezekano wa kuikumbuka na kujua ni wapi pa kuipata tena mwaka ujao. “Mtu pekee aliyeelimika ni yule ambaye amejifunza jinsi ya kujifunza na kubadilika.” Carl Rogers

Unganisha Upendo na Kujifunza Al-Aqra b. Habis alimuona Mtukufu Mtume Muhammad (msumeno), kumbusu Hassan (mjukuu wake). Alisema: Nina watoto kumi, lakini sijawahi kumbusu hata mmoja wao, ambapo Mtume wa Mwenyezi Mungu, amani na baraka ziwe juu yake, sema: Asiyeonyesha huruma, hakuna rehema ambayo ingeonyeshwa kwake. Onyesha watoto kwamba unawapenda, bila kujali jinsi wanavyofanya. Ruhusu kila mtoto aendelee kwa kasi yake mwenyewe.

Kusema, “mtazame binamu yako Aminah – tayari amemaliza juz kumi na tano”, itapunguza tu kujistahi kwa mtoto wako na kukatisha tamaa yale ambayo tayari anatimiza. Ushindani kupita kiasi na kulinganisha mara nyingi kunaweza kusababisha kutokuwa na msaada na ukosefu wa motisha kwa watoto wanaojifunza kwa njia tofauti au kwa mwendo wa polepole.. Ruhusu watoto kuhukumu maendeleo yao wenyewe na kujilinganisha na kiwango chao cha awali badala ya kile cha wengine.

Ifanye Ramadhani hii kuwa mwanzo wa uzoefu wa kukumbukwa na wa kudumu wa mafunzo kwako na kwa watoto wako!